对大学实验教学若干问题的厘析(续)   总被引：3，自引：9，他引：3  

郑家茂 《实验室研究与探索》2007,26(11):1-3

实验教学改革是新一轮高等教育质量工程中教学改革的重点和热点。本文上一部分从厘析大学实验教学的目的和原则出发,对当前实验教学改革中出现的一些新概念、新名词进行剖析,以弄清楚各类教学实验的内涵与功能。这一部分着重讨论各类实验的实施及需注意的问题,为进一步深化实验教学改革提供有益的参考与指导。  相似文献   

基于物联网基础下的大型仪器共享平台管理模式     

孙志传  王重庆  潘宜昌 《实验室研究与探索》2020,(3):246-249,257

大型仪器设备是高校教学实验室的关键设备,也是进行科研活动的重要资源。如何提升大型仪器设备的共享度,实现大型仪器的高效率应用成为设备管理人员面对的重要难题;设计基于物联网的自主体系结构和大型仪器共享管理体系,采用模型Model-视图View-控制器Controller(MVC)设计思想构建包括应用层、网络层和感知层3层架构的大型仪器共享平台,通过用户中心模块、统一检索和预约模块、集中式数据统计分析模块、刷卡收费模块和虚拟实验和考核等模块完成大型仪器的有效共享,实现大型仪器的科学共享和高效管理;并通过强化预约管理模式和加强实验技术人才培养来提升大型仪器的应用价值。  相似文献   

中国共产党关于区域经济发展理论的继承与创新——三代领导核心区域经济思想比较     

陶林  金鑫 《哈尔滨学院学报》2007,28(7):24-28

面对我国东部和中西部地区一直存在着的经济发展不平衡,如何实现各地区经济共同发展,是我国现代化建设中不可回避的一大课题。建国以来,以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体,对我国区域经济发展进行了初步探索和尝试,制定了加大对中西部地区投资,确立优先发展重工业和国防工业的发展战略。但在实践中,由于客观历史条件的制约,最终不幸陷入了区域经济平衡发展的漩涡。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,在总结历史经验的基础上,提出区了域经济非平衡发展的战略思想,探索出一条"三步走"、"两个大局"、"先富带动共富"的新思路。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,提出"三个代表"重要思想以及西部大开发战略,这必将把建设有中国特色社会主义全面推向前进。  相似文献   

“互联网+”视域下的消费养老模式探究     

朱婷 《教育教学论坛》2019,(19):44-46

伴随着经济社会的飞速发展,我国的老龄化问题也愈发突出,庞大的老年人群体对养老服务的需求也将显著增加。"消费养老"在"互联网+"战略中萌芽,即通过将消费视为投资来完成"互联网+养老"的契合。本文从当前老龄化问题、互联网发展等经济社会背景出发,通过理论基础和实践探索方面界定了实行消费养老模式的可行性,重点分析山东菏泽益诺购物商城的消费养老运营模式,在总结其经验的基础上提出了我国当前实行消费养老的问题,试提出我国实行消费养老模式的建设性建议。  相似文献   

一种基于快速数值技术的电磁场分析有限元算法     

赵阳  储家美 《东南大学学报》2006,22(4):470-474

提出了一种用于三维电磁场有限元分析的数值技术,即与波阵法配合使用的目标区域定位(TRL)算子.首先对波阵法进行了分析,然后对TRL算子原理进行了详细论述,并讨论了TRL算子在非线性场合应用的可行性,指出其仍能够适用并保持原来的高效率.还介绍了TRL算子在采用矢量磁位函数有限元公式中的实现.最后给出了一个三维静磁场建模的算例,分别采用TRL算子和有限元软件FEMLAB.结果表明:与FEMLAB相比,TRL算子可以节省可观的计算机资源.  相似文献   

数学建模的一般认知过程研究     

李明振  喻平  宋乃庆 《数学教育学报》2008,(6)

运用口语报告分析、深度访谈分析和理论分析方法建立数学建模的一般认知过程模型.该模型尝试模拟数学建模的一般认知过程,力图揭示数学建模行为过程的基本阶段及其联系,试图表征实现数学建模行为操作过程各阶段的一般认知操作过程及其方式,旨在为数学建模教学的有效实施提供认知理论基础.但该模型尚需通过更深入的理论研究与更广泛的实证研究优化与完善.  相似文献   

Surgical outcomes and strategy of hypertrophic obstructive cardiomyopathy   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱亚彬  刘志勇 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2006,7(2):148-153

Objective： To evaluate the surgical clinical results of hypertrophic obstructive cardiomyopathy. Methods： We retrospectively collected data on 24 patients who underwent surgical management in the past ten years in two hospitals in China and Madras Medical Mission in India. Myomectomy was carried out on all patients. Among them 3 patients underwent mitral valve replacement; 2 patients underwent mitral valve repair （anterior mitral leaflet plication）; 2 patients underwent aortic valve replacement; 1 patient underwent aortic valve repair; 2 patients underwent aortic root replacement; 1 patient underwent Bentall＇s procedure and 1 patient underwent coronary artery bypass grafting because of a breached muscle bridge, Results： One patient died of post-operative heart failure. The mean follow-up time was 4.3 years, There was significant improvement in the symptomatic status. Sixteen patients were asymptomatic with good effort tolerance and only four patients had New York heart association （NYHA） Classes Ⅰ-Ⅱ due to associated valvular lesions, Conclusion： Our experience proved that symptomatic hypertrophic obstructive cardiomyopathy or non-symptomatic hypertrophic obstructive cardiomyopathy with combined heart disease is indication for surgery as surgical intervention could get better clinical results in this kind of patients compared with other non-surgical method because it beneficially reduces the systolic anterior motion （SAM） of the mitral valve leaflet, which could not be avoided by other non-surgical treatment.  相似文献   

职前科学教师TPACK的自我效能感研究     

陈凯  顾莹  项佳敏 《黑龙江高教研究》2020,(3):105-111

应用国外成熟量表工具对307位职前科学教师进行调查,探索其TPACK自我效能感,研究发现:研究对象无论是在性别维度,还是在院校层次维度,抑或是在学历层次维度,TPACK自我效能感大多没有显著性差异,但各个维度分量表和总体得分都不高。在研究基础上建议"拓宽视野,促使职前科学教师全面、科学地认识技术变革;增加技术支持教学的实践机会;引导职前科学教师在研究中发现技术发挥的作用;促进同伴互助,提升TPACK自我效能感"。  相似文献   

全民健康视域下大学生健康素养水平:现状、成因与对策探讨——基于对南京邮电大学的实证研究     

高大伟 《教育教学论坛》2020,(14):83-85

习近平总书记在江苏调研时曾强调“没有全民健康,就没有全面小康”。大学生群体作为实现全面建成小康社会的主力军,其健康素养水平值得重视。文章通过调查南京邮电大学学生,发现当下大学生群体存在健康概念模糊、健康信息获取不足、生活方式不良、心理状态波动大、吸烟率相对较高等现象。究其成因,乃在于获取健康信息动力不足、不良生活方式的影响即时性低、心理敏感、健康教育不足等。研究建议多方主体共促健康教育,加大宣传力度,搭建校园健康信息平台,定期对大学生健康状况进行检测。  相似文献   

学前融合教育课程体系构建的研究与探索--以南京特殊教育师范学院为例     

李会敏 《教育教学论坛》2020,(18):216-217

学前融合教育课程现状不容乐观,如课程目标定位有偏差、课程标准的要求不统一、课程实施的效果不显著。在学前融合教育课程研究的基础上,尝试进行课程体系的合理构建,突出"融合"的课程目标、"三段式"递进的课程内容、多样化的课程实施方式、注重过程性体验的课程评价。  相似文献